Новости

Имя Януша Корчака стало символом высоты духа, мудрости педагога и героической любви к детям. К Международному Дню памяти жертв Холокоста в районной библиотеке прошел час памяти «Педагог, отдавший жизнь за детей», посвященный подвигу еврейского педагога Януша Корчака, добровольно вошедшего вместе со своими воспитанниками «Дома сирот» в газовую камеру в концлагере Треблинка. В последний момент перед отправлением поезда Янушу Корчаку позволяют спастись, выйти на свободу, но он принимает единственно верное для себя решение: разделить смертельную участь детей и быть с ними до конца.На мероприятии на конкретном примере Януша Корчака и его воспитанников библиотекарь рассказала о фашистском геноциде представителей различных этнических и социальных групп, трагедии, вошедшей в мировую историю под названием Холокост.

Ура! В библиотеку поступили  книжки !Приглашаем вас в детское отделение Гдовской библиотеки за новыми книгами, которые поступили за счёт Федеральной Субсидии. Эти книги будут интересны и родителям, и детям.Среди новинок вы найдёте книги на любой вкус. Ждём вас за новыми интересными книгами для хорошего настроения и развития!Читайте с удовольствием! А мы вам в этом поможем!

Шарль Перро – талантливый писатель-сказочник, имя которого известно каждому ребенку. Его сказки «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка» любят и дети, и взрослые.Шарль Перро родился в 1628 г. во Франции. Он был самым младшим 6-м ребенком в семье. Будущий писатель получил хорошее образование, а также много времени уделял самостоятельному изучению наук.В молодые годы Шарль Перро успел поработать адвокатом и клерком. Позднее он стал секретарем в Академии изящной словесности при дворе короля Людовика XIV.А вот сказки, созданные Шарлем Перро, хорошо знают и помнят. Хотя с момента их написания прошло уже несколько столетий.    Для сюжетов своих произведений мужчина брал народные сказки, добавляя им более ярких красок. Так были написаны вышеупомянутые «Красная шапочка» и «Золушка», «Синяя борода», «Белоснежка и семь гномов», «Спящая красавица». А вот сказка «Рике-хохолок» считается сугубо авторским творением Шарля Перро, сюжет которого он придумал сам.  Однако Перро стеснялся своего «сказочного» творчества, и поэтому издавал свои произведения под псевдонимом Перро Д’Арманкуа. Но позже секрет был раскрыт.Сейчас творчество Шарля Перро знают во многих странах мира. Его сказки не только читают, по ним снимают художественные фильмы, мультики, написаны несколько опер.В библиотеку на литературный час "Творец волшебных сказок"пришли дошкольники. Библиотекарь познакомила малышей с автором, прочитала сказку "Кот в сапогах",посмотрели мультфильм "Мальчик с пальчик".

С 24 по 28 января в детском отделении районной библиотеки проходит акция памяти «Блокадный хлеб: символ жизни и надежды».В течении этого времени посетители библиотеки смогут увидеть, как выглядел кусочек блокадного хлеба. Конечно, это будет совсем не тот хлеб, который был в блокадном Ленинграде, состоящий не столько из муки, сколько из отрубей, жмыха и прочих малопригодных для пищи составляющих, а обычный ржаной хлеб. Но каждый сможет ощутить, что значили те заветные 125 граммов хлеба для каждого блокадника — ведь для них это был ещё один день жизни!Также всю неделю будут транслироваться фильмы о блокаде для детей.Сегодня вашему вниманию будет представлен фильм «Жила-была девочка»(1944 г). Эта история двух маленьких блокадниц в осажденном Ленинграде — 7-летней Настеньки и 5-летней Катеньки. Голод, холод, путешествия через вымерзший город к Неве с санками за водой, смерть матери, ранение — все это выпало на долю детей, перенесших наравне со взрослыми все тяготы войны.На выставке вы увидите дневник с записями ленинградской школьницы Тани Савичевой, ее семье и жизни до войны, узнаете о том, как постепенно девочка теряла близких и осталась одна во время блокады, и познакомитесь с книгами, которые есть в детском отделении библиотеки о блокаде.

Вчера в библиотеке состоялось прекрасное мероприятие - литературно-музыкальная гостиная "А музы не молчали..." В Гдов с выступлением приехал представитель краеведческого клуба "Ямбург" Андрей Борисович Нахапетов. Он эмоционально и живо рассказал старшеклассникам о блокаде Ленинграда, о силе духа петербуржцев, которые даже в эти непереносимые годы не переставали жить культурной жизнью, ходить на концерты, в кино и не теряли человеческого лица. На фоне всего выступления звучала Седьмая симфония Д.Д. Шостаковича, пронизанная любовью к советскому человеку, его трудолюбию, мужеству, героизму. Кадры из советского кино, кинохроника военных лет не оставили никого равнодушным. Библиотека выражает благодарность Андрею Борисовичу. Ждем новых встреч!P.S. Больше об Андрее Борисовиче можно узнать здесь: https://kingisepp.ru/news/block-5168/?ysclid=ld9wlr6rmv567343957">https://kingisepp.ru/news/block-5168/?ysclid=ld9wlr6r..Строки стихотворения Васечкиной Татьяны (https://vk.com/id35064101) украсили выступление Андрея Борисовича: Русский город зверьё окружило, Нападают, скрежещут зубами. Вороньё, чуя смерть, закружило, В стаях чёрных кричат над волнами. Сколько горя, боли, утрат, Сколько было моленья в слезах, Знает небо, помнит закат, Этот вопль до сих пор в небесах. Меня не было там, но я чувствую страх, Ощущаю тот привкус блокадный. Вороньё часто вижу во снах И в музее листочек тетрадный. Тот листок, что Татьяна писала О семье детской слабой рукой, Когда смерть её близких забрала, Звала также её за собой. Знаю я о блокаде немало, О том, что пришлось пережить. И в музее была и читала. Только это не то, что там жить. На завод я не шла спозаранку, Злой голод не мучил желудок. По льду не крутила баранку, Не теряла в бомбёжки рассудок. Я не знаю, как топят буржуйки Тем, что может хоть как-то согреть. Хлеб с лебедой не совала я в руки, Которые были похожи на плеть. Для воды не колола я лёд, Не копала и рвы неглубокие. Я не видела, бомба как здание рвёт. Бумагой не клеила стёкла убогие. На новые улицы гордо взираю, Блокаду немного могу я представить. Город Великий, тебя же, я знаю, Не сможет никто на колени поставить!

Сегодня пятиклассники пришли в библиотеку на киноурок по рассказу А.П. Чехова "Хирургия". Ребята уже прочитали это произведение, поэтому с интересом смотрели, как в фильме 1939 года воплощена задумка автора, смеялись над персонажами. После просмотра фрагмента ребятам было предложено разделиться на группы и попробовать самостоятельно инсценировать рассказ. Получилось весело и смешно. Школьники пытались копировать язык и повадки героев рассказа, и их старания одноклассники оценивали аплодисментами.

После перерыва клуб "Парус" начал свою работу. Пусть болезнь и помешала опытным поэтам - Сычеву И.Н., Сычевой Л.И., Митюриной Л.Е. присутствовать на встрече, очень надеемся, что февральское мероприятие пройдет в полном составе.Сегодня мы обсудили план мероприятий на год, почитали свои стихотворения. Потом поиграли и попробовали написать общее на всех произведение, в котором каждому принадлежит четверостишие.Может быть кто-то из вас тоже пишет стихи? Присоединяйтесь! А вот наше творчество: Поэзия не может быть пустой, Напыщенной и не гореть словами, Не бить читателя строкой, И ей не нужно быть "стихами"... Поймаешь мысль где-то в голове И крутишь из неё узоры, Она, глупышка, смеется под пером На Музу устремляя взоры. Стихи как песнь в моей душе: То стихнет, то опять заплачет. В слова оформить вас боюсь - То страх животный неудачи. И снова не сплю я ночами, Словно в сердце больная мозоль. В голове я играю словами, Моя муза выпивает мне кровь. Поэзия бывает разной: Кому-то боль излить, страданье нужно. А кто-то поделиться счастьем хочет - Причин невероятно много, У каждого она своя. Поэзия важна всегда, И без неё мы никуда. Куда не поглядишь,вокруг, Везде увидишь рифму вдруг. И стоит лишь её понять, Как вдруг начнёшь свое писать.

Для четвероклассников прошел час истории «Прорыв блокады Ленинграда в ходе операции «Искра». Дети узнали, что 80 лет назад 12 января 1943 года началась наступательная операция наших войск с целью прорыва блокады Ленинграда и стала первой крупной победой нашей армии на Ленинградском направлении. В наступательной операции участвовали войска Лениградского фронта и Волховского фронта, части сил Балтийского флота, Ладожской военной флотилии и авиации. Увидели фотографии командующих: Говорова Л.А., Мерецкова К.А., Трибуц В.Ф. и Черокова В.С. Узнали какая армия противостояла нашим войскам, о Шлиссельбургско-Синявинском выступе – мощной обороне немцев. Из книги Н. Ходза «Дорога жизни» прочитали, что такое блокада. В ходе операции «Искра» соединились Ленинградский и Волховский фронт и было прорвано кольцо блокады. Велика была значимость подвига, который проявили воины оборонявшие крепость Орешек. Блокада была прорвана именно здесь, а с крепости войскам наступавшим на Шлиссельбург с правого берега Невы, оказывалась мощнейшая огневая поддержка. Из книги «Победа будет за нами» прочитали стихотворение О. Берггольц «Я говорю с тобой под свист снарядов».